22 de dezembro, 2005 - 15h06 GMT (13h06 Brasília)

Obsessão com Hitler preocupa educadores britânicos

O ensino de história nas escolas secundárias na Grã-Bretanha é dominado por Hitler e as escolas negligenciam o que ocorreu na Alemanha no pós-guerra, segundo o departamento do governo responsável pelo currículo nacional.

O relatório anual da Qualifications and Curriculum Authority (QCA), divulgado quarta'feira, diz que houve "um estreitamento gradual e a 'hitlerização' da história" para os adolescentes.

"Os últimos 60 anos viram grandes eventos na Alemanha, a Guerra Fria, a construção e a queda do Muro de Berlim, a reunificação, e grandes acontecimentos que muito poucas crianças inglesas são ensinadas nas escolas", disse o diretor do QCA, Ken Boston.

"As escolas na Inglaterra precisam ensinar o que aconteceu na Alemanha depois de 1945."

O embaixador da Alemanha na Grã-Bretanha, Thomas Matussek, disse que os britânicos são obcecados pelo nazismo, segundo o jornal The Times.

'Percepção negativa'

O QCA baixou novas regras para que as escolas passem a ensinar a história do período após a 2ª Guerra Mundial e "dêem uma visão mais equilibrada da Alemanha do século 20".

Os outros dois temas que dominam o ensino de história nas escolas secundárias é o rei Henrique 8º, que reinou na Inglaterra de 1509 a 1547, e suas seis mulheres e as ditaduras do século 20, segundo a QCA.

De forma geral, de acordo com o departamento, a história está deixando cada vez mais de interessar os alunos no país.

Nas escolas primárias, o ensino de história é tão ruim, segundo QCA, que mais de 40% dos alunos têm "precepção negativa" de história quando chegam na escola secundária.